視覚的に楽しむことができる歴史コンテンツの制作

長島心愛/工学部 デザイン学科 視覚デザイン研究室
視覚的に楽しむことができる歴史コンテンツの制作
視覚的に楽しむことができる歴史コンテンツの制作
視覚的に楽しむことができる歴史コンテンツの制作
視覚的に楽しむことができる歴史コンテンツの制作

近年の歴史教育は、暗記中心の学習が主流となっており、出来事の背景や因果関係を理解するのが難しいという課題が挙げられている。さらに、従来の年表型の学びが「知識詰め込み型」に偏り、学習者の歴史への興味が低下しているという問題も存在する。これらの課題を解決するため、歴史に対する興味喚起を目的としたコンテンツを制作した。ターゲットは歴史に苦手意識を持つ中学生男女としており、政策ではビジュアルストーリーテリングと階層構造を視覚的手法として取り入れた。層ごとに異なる出来事をイラストで表現し、それぞれの場面が視覚的に際立つようにすることで学習者が歴史の流れや出来事を直感的に理解できるよう工夫した。

工学部 デザイン学科/工学研究科 情報・デザイン工学専攻 第35回「卒業・修了展」の作品一覧